English
русский
EspañolКонтент
Книга с домашними заданиями находится на пересечении трех групп. Учащиеся пишут в нем. Учителя проверяют. Родители подписывают. Каждая группа использует одну и ту же книгу по-разному. А повестка дня, домашнее задание то, что работает для одной группы, но не работает для другой, не продается. Покупателям нужны продукты, которые уравновешивают все три точки зрения.
Что должно быть написано внутри Книга с домашним заданием
Подробности задания со сроками выполнения и номерами страниц.
Основная функция домашней тетради с повесткой дня — запись заданий. В каждой записи необходимо место для темы, описания задачи, срока выполнения и назначенных номеров страниц. Книги, в которых по каждому предмету содержится только одна строка, вынуждают учащихся сокращать текст. Сокращенные задания забываются.
Лучшие проекты включают флажок для завершения. Учащийся ставит галочку, когда работа выполнена. Учитель видит чек. Родитель видит чек. Не нужно спрашивать, выполнено ли домашнее задание. В книге это показано.
Долгосрочное отслеживание проекта и даты тестирования
Большую часть книги занимают еженедельные задания. Но проекты длятся несколько недель. Тесты требуют предварительного изучения. В книге домашних заданий с повесткой дня необходим ежемесячный календарь, в котором учащиеся могут указывать сроки выполнения проектов и даты экзаменов. Без этого студенты планируют ежедневную работу, но упускают из виду общую картину.
Ежемесячный разворот должен располагаться в начале книги или в начале каждого месяца. Покупатели предпочитают планировку с фронтальной загрузкой. Студент видит весь семестр как на ладони.
Комментарии учителя и подписи родителей.
В некоторых школах требуется подпись родителей в тетради с домашними заданиями каждую неделю. Книге нужна специальная строка или коробка для подписи. Без него родители расписываются в случайном порядке на пустых местах. Подписи теряются. Учителя не могут проверить.
Вот что школы обычно требуют в тетради для домашних заданий:
- Тематические колонки с местом для описания заданий
- Столбец срока сдачи с полями месяца, дня и года
- Флажок завершения рядом с каждым заданием
- Строка подписи для родителей на каждую неделю
- Раздел комментариев учителя для поведения или заметок
Как студенты используют Книга с домашним заданием
Написание заданий в последние минуты урока.
Книга с домашними заданиями по повестке дня используется в классе, а не дома. Учитель объявляет задание. Ученик открывает книгу. Они сразу это записывают. Откладывание занятий до окончания занятий приводит к забвению работы.
Книгу нужно открыть на переполненном столе. Работает переплет спиралью или проволокой. Приклеенные корешки заставляют ученика одной рукой держать книгу открытой, а другой писать. Эту книгу оставили в рюкзаке.
Отметка выполненных работ и просмотр предстоящих задач
Дома ученик снова открывает тетрадь с повесткой дня. Они рассматривают каждое задание. Они делают свою работу. Они ставят галочку. Акт тикания приводит к завершению. Студенты сообщают, что чувствуют себя более мотивированными, когда видят ряд чеков.
Прежде чем закрыть книгу, студент смотрит на ежемесячный календарь. Что будет завтра? Какой тест предстоит? Книга работает только в том случае, если ученик смотрит вперед.
Получаем подписи родителей и упаковываем книгу обратно в сумку.
Родителям необходимо просмотреть повестку дня домашнего задания. Некоторые подписывают каждую ночь. Некоторые подписывают раз в неделю. Книге нужна четкая область для подписи. Родители подписывают. Студент кладет книгу обратно в рюкзак. Книга идет в школу. Цикл повторяется.
Книги, которые не помещаются в карман рюкзака, остаются позади. Размер кармана имеет значение. 5 на 7 дюймов или 6 на 8 дюймов. Все, что больше, остается на кухонной стойке.
Как учителя используют Книга с домашним заданием для их курса
Проверка выполнения задания в начале урока
Учителя проверяют повестку дня домашнего задания в первые минуты занятий. Они ищут заполненные задания и отмеченные флажки. Студентам, которые не написали домашнее задание, грозят последствия. Эта система работает только в том случае, если макет книги можно быстро сканировать.
Загроможденная планировка замедляет работу учителя. Они перестают проверять. Система разваливается. Четкое разделение дней и тем не является дизайнерским предпочтением. Это требование для усыновления учителя.
Написание записок родителям и отслеживание пропущенной работы
Домашняя книга с повесткой дня — это инструмент коммуникации. Учитель пишет записи. «Пропущено задание по математике». «Отличная работа над научным проектом». «Увидимся после уроков». В книге необходимо место для таких комментариев учителя. Небольшое выделенное пространство в неделю работает лучше, чем пустое пространство. Пустое пространство приводит к непоследовательному использованию.
Вот как учителя оценивают книгу домашних заданий, прежде чем рекомендовать ее школе:
- Могу ли я сразу увидеть, какие задания выполнены?
- Есть ли место, чтобы написать короткую записку родителям?
- Охватывает ли книга полный период обучения?
- Достаточно ли качество бумаги для стирания?
Просмотр ежемесячного календаря на родительских собраниях.
На конференциях учитель и родитель вместе просматривают тетрадь с домашними заданиями. Они видят пропущенные задания. Они видят закономерности незавершенной работы. В ежемесячном календаре указаны даты экзаменов, к которым студент не готовился. Книга становится доказательством, а не просто инструментом планирования.
Домашняя книга с повесткой дня – это простой продукт. Но требования специфические. Тематические столбцы с местом для подробностей. Флажки завершения. Строки подписи родителей. Зоны для комментариев учителя. Спиральный переплет, который лежит ровно. Карманный размер, который поместится в рюкзак. Покупатели, понимающие всех трех пользователей — ученика, учителя и родителя — выбирают правильный товар. Те, кто игнорирует какую-либо одну группу, в конечном итоге получают книгу, которая не работает. А книга, которая не работает, не будет продаваться в следующем году.
